作者(著作方式): 陈淑清 (著)
所属分类:科学>化学>总论|文集|工具书
本书以初中化学教师为研究对象,采用"SEC"调查模型,探讨中国大陆初中化学课堂教学与课程标准的状况。具体包括以下问题:初中化学课堂教学与课程标准之间是否相一致?哪些方面是一致的,哪些方面是不一致的?什么因素影响其一致性水平?应采取何种策略来提升其一致性水平等。
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