作者(著作方式): 王志强, (著)
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本书从医学院校大学英语教学评价的现状谈起,针对评价形式比较单一等问题,分析大学英语教学评价的影响因素,开展医学院校大学英语形成性评价体系研究。
根据目前的文献与研究成果,在形成性评价视角下,对医学院校大学英语课堂问答的现状进行了调查,开展形成性评价在大学英语写作教学中的应用研究,取得了一些研究结果,并进行了深入的讨论,指出形成性评价在大学英语教学中存在的问题,提供了一些解决的方法。
本书可供医学院校从事大学英语教学的教师及相关研究人员参考使用。