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西南教育论丛 (第1辑)
  • 作者(著作方式): 张诗亚,孙振东

  • 字数(千字):326
  • 发布时间:2016-12-20
  • 语种:中文(简体)
  • DOI:10.12033/b.2015440077
  • ISBN:9787030463234
  • 所属分类:人文社科>教育学>教育管理学

  • 48.00¥80.00
  • 4 2
内容介绍
本书为《西南教育论丛(第1辑)》。全书由“教育基本理论”、“民族教育”、“比较教育”、“农村教育”、“教育与经济”五个板块组成,共收录文章13篇,内容主要涉及教育目的、学校教育的功能、民族文化的传承及价值、民族文化对人的发展的影响、影响教育发挥经济功能的因素等内容。 本书适合教育学、民族学、教育技术学、人类学、社会学等领域的在读研究生、高校教学科研人员,以及对相关内容感兴趣的普通大众阅读。
目录
教育实践理性的结构研究1 学校教育促进人的全面发展作用的有限性研究3 新中国成立以来我国教育目的人性论认识误区与归正9 滇中纳古镇回族多元教育文化下的女性角色冲突研究 傣族和尚生与教师冲突的归因分析及对策研究11——基于勐海S中学的考察 勐海县勐混镇贺开村拉祜族学生低学业成就归因及对策研究 彝族“克智”传承及其教育启示 西双版纳寺庙教育对傣族学生发展的影响27——基于男女学生性别比较 藏汉双语教学两类模式下学生文化认同及智力发展水平的对比研究 民族杂居区民族学校与非民族学校办学模式比较研究28 城乡一体化背景下农村基础教育培养目标定位研究36 白族农村社区家校沟通障碍研究——以大理市金河村为例 小凉山区教育反贫困的制约因素研究

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