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中国教育改革40年学校德育
  • 作者(著作方式): 冯建军等 (著)

  • 字数(千字):320
  • 发布时间:2020-05-26
  • 语种:中文
  • DOI:10.12033/b.2018440104
  • ISBN:9787030601063
  • 所属分类:人文社科>教育学>教育史

  • 59.40¥99.00
  • 5 0
内容介绍

学校德育作为学校教育的重要组成部分,引领了改革开放40 年中国教
育发展的航向,在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人过
程中发挥着重要作用。本书以改革开放40 年德育发展的历史为经,以学校
德育要素为纬,依照“总—分—总”的思路,全面回顾总结了改革开放40
年德育发展的阶段、特点与经验,并从德育方针与政策、德育价值与目标、
德育内容与课程、德育教学与实施、师德与德育队伍、德育理论研究与德
育模式探索等方面分析了40 年的变革及发展趋向,最后以习近平新时代中
国特色社会主义思想为指导,分析新时代我国德育面临的机遇与挑战以及
未来的发展。
本书适合从事学校德育工作的教育者、研究者以及对学校德育工作有
兴趣的读者参阅。

目录
丛 书 序 第一章 德育改革40年的历程 第二章 德育价值与目标 第三章 德育课程改革 第四章 德育课教学改革 第五章 教师职业道德与德育队伍建设 第六章 德育理论研究的进展 第七章 中国德育模式的新探索 第八章 德育改革40年的经验与反思 第九章 新时代中国德育的展望 后  记

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