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中国教育改革40年:学前教育
  • 作者(著作方式): 虞永平 ,张斌 等 (著)

  • 字数(千字):345
  • 发布时间:2020-05-26
  • 语种:中文
  • DOI:10.12033/b.2018440099
  • ISBN:9787030601506
  • 所属分类:人文社科>教育学>教育史

  • 59.40¥99.00
  • 11 0
内容介绍

改革开放40年来,我国的学前教育事业走过了一条不断学习、变革、创新、超越的道路,发生了天翻地覆的变化,也面临诸多问题。

本书分为三编,分别从社会事业、育人活动和学术关注的角度,对40年来我国学前教育在办园、管理、经费投入、师资队伍建设、基本观念、保教环境、幼儿园课程、质量评价和学术研究等方面的改革发展进行翔实、深入、客观、理性的阐述与分析;旨在回顾40年来我国学前教育改革发展的历史,发现成就,总结经验,破解问题,概括具有中国特色的学前教育发展模式,为未来我国和国际学前教育的发展提供专业智慧。

本书适合从事教育研究和社会发展研究的人员阅读,也可作为大专院校相关课程的参考用书。

目录
丛书序 绪论 中国学前教育发展40年 上编 作为社会事业的学前教育 第一章 办园体制机制的改革与发展 第二章 学前教育管理的改革与发展 第三章 学前教育经费投入的改革与发展 第四章 学前教育师资队伍建设的改革与发展 中编 作为育人活动的学前教育 第五章 学前教育基本观念的变革与演进 第六章 保教环境的创设与发展 第七章 幼儿园课程的改革与发展 第八章 学前教育质量评价的改革与发展 下编 作为学术关注的学前教育 第九章 学前教育学术研究的发展 结语 走向未来的中国学前教育 后记

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