本书分为理论总述、对分实践和帮你提升三部分。

    理论总述分两部分。第一部分从高中英语课程教学背景出发，通过对《普通高中英语课程标准》(新课标)的解读，说明了高中英语课程的学科地位和学科教学目标；通过简单回顾以往的教改实践，分析现有的教学模式与方法，提出了在教学中亟待解决的问题。第二部分主要介绍了对分课堂教学理论以及操作方法。通过对对分课堂基本概念、时代背景和本质特点等方面的具体分析，展现其独特的教学优势。编著者还结合现行课本各个板块的具体特点，通过对对分课堂操作要领、设计理念的说明，进一步引导读者快速入门。

对分实践是本书的核心内容，分为三部分。第一部分说明了作业设计策略、亮考帮策略的运用流程、学生及教师角色定位以及任务分配等，旨在引导读者初步掌握如何运用对分理念处理教学内容。第二部分共收录了17个较为成功的教学案例，涵盖英语阅读、语法、词汇、作文和习题训练等五个方面。所有案例均来自一线教师的课堂实践，真实地反映了对分课堂模式的设计理念、操作过程及情况反馈。第三部分实践攻略与课堂实录通过大量图片详细展现了一线教师对分堂课的准备过程和学生对堂课的评价。理论与实践相结合使得本书对入门教师更富现实指导意义。

为了帮助教师更顺手、更准确、更有效地实施教学过程， 第三章帮你提升针对课堂教学环节的具体设计提供技术层面的指导，包括“英语对分课堂设计的五个要素”和“跨越误区”两项内容。教师作用、内容选定、过程管理、教学资源、评价体系五个要素说明了在尊重教材内容和学生主体地位的同时，也要重视教师在对分课堂设计方面的主导作用。其中，过程管理涉及课堂实施的具体设计理念和操作技巧，包括开场、收尾、分组、掌控、指导讨论、时间管理、预设与生成、教学语言的运用等，是本章的核心内容。书中还建议教师在使用对分课堂教学模式时跨越五大认识误区，正确处理教与学的关系，恰当选择教学内容，合理安排前置内容和课后作业，以便使对分课堂能够顺利实施，避免不必要的误差，防止将对分课堂绝对化。

本书是几位优秀高中英语教师使用对分课堂的总结，真实课堂的再现，深刻的教学反思，相信能为希望尝试对分课堂的同行提供有益的借鉴！