作者（著作方式）: 甘健侯,赵 波,李艳红 (著)
所属分类：人文社科>教育学>教育技术学
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2012年，大规模开放在线课程（Massive Open Online Courses，MOOC，又称慕课）引起全世界的广泛关注，然而MOOC迅速发展的背后存在许多不足。MOOC本质上是互联网时代教育变革和发展所催生的新型在线教育形式，只有真正实现学习者的自适应学习、学习分析和教育公平，进而重构传统教育的生态体系，MOOC才能作为稳定的教育形式在教育生态环境中持续“生长”。本书的主要目的是探索如何实现MOOC的可持续发展，全书包含MOOC的发展历程、理论基础、设计、开发和应用五章，每章都遵循由“基础”到“深层”的研究思路。这样的编排方式不仅有助于读者全面系统地掌握MOOC的基本内涵和发展模式，而且可以重塑读者对MOOC的已有思维模式。
本书适合课程开发人员、教学设计人员、在线课程平台程序开发人员、学校教师和学生，以及对在线学习感兴趣的读者阅读和参考，也可以作为教材供教育相关专业学生、培训班和自学者使用。
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